Знакомясь с творчеством лермонтова я

М.Ю. Лермонтов."Родина". Отрывок. - Литература - 8 класс

знакомясь с творчеством лермонтова я

развитие интереса к личности и творчеству М.Ю.Лермонтова; _ Ребята, я прочту вам отрывок, вы внимательно послушайте, потом назовёте тема сегодняшнего урока, с творчеством кого будем знакомиться?. Title: Буклет Лермонтов, Author: Valentina, Length: 2 pages, Published: Кавказ Хотя я судьбой на заре моих дней, О южные горы, отторгнут от вас, В жизни и творчестве Лермонтова Кавказ сыграл не просто значительную роль, Гражданин и зрелый поэт знакомился с людьми и природой богатого края. Именно по этой причине я настолько ценю творчество Лермонтова и всегда рекомендую знакомиться с ним всем тем, кто хочет обогатиться духовно и.

Идеализация Востока в лирике Лермонтова. Традиции романтизма в кавказских поэмах раннего Лермонтова.

Научно-исследовательская работа по теме: "Поэзия и живопись в жизни М.Ю. Лермонтова" (8 класс)

Россия и Кавказ в зрелом понимании поэта. Фатализм как определяющая философия позднего периода творчества Лермонтова. Лермонтова в контексте евразийского диалога культур" Меняющаяся российская действительность XXI века ставит перед наукой, в том числе перед литературоведением, вопрос о национальной самобытности русской культуры.

Однако крайности национального самоопределения в условиях межкультурных взаимоотношений создают не только ложные стереотипы, но и ситуацию враждебности.

знакомясь с творчеством лермонтова я

Яростное западничество, проповедуемое со времен П. Чаадаева, в своей основе имеет национальное самоотрицание и, как следствие, предполагает насильственное включение России в западный культурно - цивилизационный процесс.

знакомясь с творчеством лермонтова я

XIX века они напрямую были связаны с той общенациональной разочарованностью переживаемой весьма болезненнокоторая сменила в декабре года победный энтузиазм и оптимизм. Сложный период национального чувства постдекабристской России стал временем мучительных поисков для литературы, оказавшейся открытой для инокультурных влияний. Карамзин так или иначе отразился в творчестве большинства поэтов и писателей XIX века. Литературным взаимодействием и сопоставлением различных художественных форм обуславливается стремление сравнительного литературоведения к проведению дискуссий о типологических особенностях восточного и западного мышления.

В результате слияния двух цивилизованных колоссов Европы и Азии можно проследить сближение русской и национальной литератур в творчестве Лермонтова, который в своих произведениях создает емкую концепцию русской цивилизации, захватывающей как западные, так и восточные культурные пласты. По словам САндреевского, родиной МЮ. Лермонтова является небо, равно простирающееся на запад и на восток.

В связи с этим приобретают актуальность проблемы, связанные с соотношением западного и восточного начал в творчестве Лермонтова, которые с учетом авторской поэтической индивидуальности отталкиваются от культурного синкретизма.

Сочинение на тему: «Мой Лермонтов»

По этим причинам возникает необходимость определения истоков двойственной природы воззрений поэта, а также его отношения к западному и восточному типу культур. Подобные сравнения важны еще и потому, что они позволяют установить общие закономерности литературного развития в его общественной обусловленности и определить национальную специфику литератур, являющихся предметом сравнения.

Евразийское начало было заложено в структуре сознания народов нашей страны. Данное исследование является попыткой рассмотрения наследия Лермонтова в двух ракурсах: С точки зрения европейских особенностей нами рассматриваются идеи романтизма, декабризма, политического прогресса. Азиатские особенности заключаются в этнографизме, сложности национальной психологии, восточной поэтике произведений поэта.

В процессе международных литературных взаимодействий в Европе, когда начинали складываться национальные государства и культуры, наметилась последовательность культурных влияний, распространившихся на территории России. Изучение глубоких и многообразных связей русской культуры с национальными культурами нашей страны представляет один из аспектов выяснения мирового значения русской культуры. Большой интерес в этой связи представляет проблема взаимодействия русского литературного романтизма начала XIX века с национальными культурами народов России.

В работах многих исследователей рассматривались подобные вопросы. Преимущественно такой анализ касался теоретических проблем литературы, указывались разнообразные формы и типы литературного взаимодействия. В литературоведении стали возникать попытки определения авторских позиций по отношению к спорам о судьбах России. Попытка самоопределения заключена в высказывании Лермонтова: Несмотря на многочисленные попытки проследить лермонтовский ориентализм, тема Кавказа в творчестве поэта на сегодняшний день не исчерпана.

Лермонтов не только пытается передать национальный колорит, он увлекается культурой Кавказа, вникает в быт и особенности национальной психологии. Литература романтизма находила на Кавказе совершенство первоприроды, начало начал, а значит, Кавказ способствовал приближению к истине.

Научно-исследовательская работа по теме: "Поэзия и живопись в творчестве М.Ю. Лермонтова" (8 класс)

На Кавказе русский человек открывал вновь себя и свое Отечество, которое с высоты гор можно было охватить единым взглядом, целостно и непредвзято. Соприкасаясь с чужой культурой, в сопоставлении с ней русская литература, ее авторы отчетливо видели. В борьбе горских народов за свое национальное существование отражался сходный с русским порыв к свободе, национальному самоопределению. Любовь Лермонтова к России неразрывно связана с глубоким чувством к Кавказу.

Национальный акцент в сюжетах не мешает поэту изображать параллельно с кавказской действительностью российскую современность, ее тревоги и заботы. Постановка вопроса о евразийском культурном диалоге в творчестве Лермонтова, таким образом, открывает новые возможности в лермонтоведении, позволяя переосмыслить ряд проблем, традиционно связанных как с западной воля, идея сильной личности, свобода, рационализмтак и с восточной предопределенность, судьба, смирение цивилизациями.

Степень изученности темы данного исследования не адекватна художественному феномену Лермонтова, так как, несмотря на большое количество научных работ по творчеству писателя, проблема русского менталитета в евразийском диалоге культур рассмотрена недостаточно глубоко.

Доктрина евразийства обозначена в трудах поздних славянофилов: В качестве противопоставления рассматриваются исторические судьбы, задачи и интересы России и Запада. При этом отмечается, что Россия - это Евразия - особый средний материк между Азией и Европой и, как следствие, особый тип культуры. Указанные особенности получили развитие в идеях романтиков, в частности, в творчестве Лермонтова.

Лермонтоведение исследует творчество поэта в аспекте влияния западной литературы, культуры, мировоззрения, подчеркивая его подражательный характер.

В е годы XX века наметилась тенденция сравнительно-исторического исследования частных проблем творчества, касающаяся установления литературной преемственности мотивов и образов. Сравнительное литературоведение успешно занимается определением фольклорных источников кавказских произведений Лермонтова.

Рассмотрению данного аспекта проблемы посвящены работы А. Исследователи текстов Лермонтова основное внимание уделяли особенностям изображения в них кавказских характеров и национальных культур.

знакомясь с творчеством лермонтова я

Проблема евразийского способа видения российской действительности и соответствующего литературного отображения исследуется Л. Акавовым на основе творчества А. Их работа -одна из первых, посвященных вопросу евразийства в русской литературе романтизма. Имеющаяся критическая литература по Лермонтову, ограниченная рамками традиционного литературоведения и литературоведческими стереотипами, занимается преимущественно изучением извлеченного из авторского контекста европейско-романтического элемента, частично -фольклорными источниками кавказского цикла, таким образом, игнорируя синтетический характер мировоззрения поэта.

Объект исследования - полное собрание сочинений Лермонтова в четырех томах. Предмет исследования - восточная тематика в творчестве Лермонтова; влияние Востока на творчество поэта; столкновение европейской и азиатской мировоззренческих моделей в структуре лермонтовского текста; отношение поэта к национальным идеям русской литературы первой половины XIX века; философское осмысление темы Востока в поздних произведениях Лермонтова.

Достижению поставленной цели служит решение следующих задач: На защиту выносятся следующие положения: Научная новизна диссертации состоит в попытке комплексного исследования литературного наследия Лермонтова, в том числе кавказской тематики.

знакомясь с творчеством лермонтова я

Впервые предпринята попытка выявить элементы восточной поэтики и мировоззрения в ранних произведениях Лермонтова. Содержание и направление диссертационного исследования определили выбор методов и приемов работы. В качестве основных методов работы используются аналитический и сопоставительный. Такие параметры, как выборка материала, классификация и описание содержания произведений, сопоставление стали основными приемами исследования.

Теоретико-методологической основой исследования послужили научные труды по творчеству Лермонтова: Акавова привлечены при изучении историко-литературного процесса первой половины XIX века.

Сочинение на тему: «Мой Лермонтов» - Сочинения на заданную тему

Теоретическая значимость диссертации определяется возможностью использования ее результатов при разработке проблем истории русской литературы, в частности, связанных с творчеством Лермонтова, а также вопросов ориентальной литературы первой половины XIX века. Расширить представления о жизненном и творческом пути поэта. Воспитывать эстетическое восприятие через музыку, живопись, художественное слово.

знакомясь с творчеством лермонтова я

На предыдущем уроке мы закончили изучение творчества А. Пушкина, но с его именем и произведениями мы встретимся еще неоднократно. Пушкин — великий поэт-классик, творчество которого будет освещать путь каждого из нас на протяжении всей нашей жизни.

Пушкина не стало 28 января года. Россия обрела нового гениального поэта — Михаила Юрьевича Лермонтова. Сформулируйте цели занятия повторить сведения о М. Лермонтове, его творчестве, узнать что-то новое из его биографии, рассмотреть роль Кавказа в его судьбе Одновременно вывешиваются на доску листочки с написанными на них целями занятия - Кто может объяснить, почему в формулировке темы Лермонтов назван художником?

Поэт — это художник слова. При помощи слов и художественных образов он точно и красочно может что-либо передать читателю. Михаил Юрьевич был не только поэтом, но и художником в прямом смысле этого слова — живописцем, он оставил после себя настоящие шедевры живописи, но об этом чуть позже 2. Работа по теме урока. Лермонтов 3 октября года в Москве, свое детство он провел в родовом имении Тарханы фильм Смотрите и слушайте внимательно, после фильма будет задание.

Класс делится на группы и каждой дается листок со списком слов, из которых одна команда должна выбрать слова, характеризующие поэта со стороны его душевного состояния, а другая — со стороны его способностей. Эти слова надо выписать на доске — по одному человеку от команды: Группа зачитывает свои слова. Талантливый, одаренный, обладающий огромной фантазией, именно таким и был молодой М.

Но мнилось, что в розовый вечера час Та степь повторяла More Кавказ Хотя я судьбой на заре моих дней, О южные горы, отторгнут от вас, Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз; Как сладкую песню отчизны моей, Люблю я Кавказ. Но мнилось, что в розовый вечера час Та степь повторяла мне памятный глас. За это люблю я вершины тех скал, Люблю я Кавказ. Я счастлив был с вами, ущелия гор; Пять лет пронеслось: Там видел я пару божественных глаз; И сердце лепечет, воспомня тот взор: Белинский Синие горы Кавказа, приветствую вас!

Вы взлелеяли детство мое; вы носили меня на своих одичалых хребтах, облаками меня одевали, вы к небу меня приучили, и я с той Less Read the publication Кавказ Хотя я судьбой на заре моих дней, О южные горы, отторгнут от вас, Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз; Как сладкую песню отчизны моей, Люблю я Кавказ. Вы взлелеяли детство мое; вы носили меня на своих одичалых хребтах, облаками меня одевали, вы к небу меня приучили, и я с той поры все мечтаю об вас да о небе.

Престолы природы, с которых как дым улетают громовые тучи, кто раз лишь на ваших вершинах творцу помолился, тот жизнь презирает, хотя в то мгновение гордился он ею!. Этот интерес был обусловлен несколькими причинами.